Составьте план по теме

Чтобы войти, введите e-mail: Пароль: НОВОСТИ 18. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Био­со­ци­аль­ная при­ро­да че­ло­ве­ка». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы. Че­ло­век как ре­зуль­тат био­ло­ги­че­ской и со­ци­о­куль­тур­ной эво­лю­ции. Ор­га­низм как при­род­ная ос­но­ва че­ло­ве­ка: а функ­ци­о­ни­ро­ва­ние внут­рен­них ор­га­нов и си­стем мор­фо­фи­зио­ло­ги­че­ские, элек­тро­хи­ми­че­ские, нерв­но-моз­го­вые и дру­гие про­цес­сы ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка ; б пер­вич­ные фи­зио­ло­ги­че­ские по­треб­но­сти в пище, воде, от­ды­хе, опре­де­лен­ном тем­пе­ра­тур­ном ре­жи­ме и др. Со­ци­аль­ное в че­ло­ве­ке: а со­ци­аль­ные по­треб­но­сти; составьте план по теме ин­те­ре­сы; в во­ле­вые ка­че­ства; г са­мо­со­зна­ние; д ми­ро­воз­зре­ние и др. Един­ство био­ло­ги­че­ско­го и со­ци­аль­но­го в че­ло­ве­ке: а вли­я­ние био­ло­ги­че­ско­го на­след­ствен­но­го на фи­зи­че­ские дан­ные и пси­хи­че­ские свой­ства че­ло­ве­ка; б осу­ществ­ле­ние и удо­вле­тво­ре­ние составьте план по теме в со­ци­аль­ных фор­мах. Про­бле­ма со­от­но­ше­ния био­ло­ги­че­ско­го и со­ци­аль­но­го в че­ло­ве­ке раз­ные под­хо­ды. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Ми­ро­воз­зре­ние, его виды и формы». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии составьте план по теме ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы. Ми­ро­воз­зре­ние как си­сте­ма обоб­щен­ных взгля­дов на мир и место че­ло­ве­ка в нем. Ис­то­ри­че­ские виды ми­ро­воз­зре­ния: а ми­фо­ло­ги­че­ское; б тео­ло­ги­че­ское ре­ли­ги­оз­ное ; в фи­ло­соф­ское. Обы­ден­ное жи­тей­ское ми­ро­воз­зре­ние и его осо­бен­но­сти: а пре­об­ла­да­ние про­из­воль­ных свя­зей; б фраг­мен­тар­ность взгля­дов на мир; в от­сут­ствие це­лост­но­сти. Ос­нов­ные черты на­уч­но­го ми­ро­воз­зре­ния: а ло­ги­че­ская строй­ность; б си­сте­ма­тич­ность; в уни­вер­саль­ность; г кри­тич­ность; д обос­но­ван­ность. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и составьте план по теме плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Со­ци­аль­но-де­мо­гра­фи­че­ские про­бле­мы со­вре­мен­но­сти». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: — кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; — пол­но­та от­ра­же­ния ос­нов­но­го со­дер­жа­ния в плане; — со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Один из ва­ри­ан­тов составьте план по теме рас­кры­тия дан­ной темы: 1 Со­ци­аль­но-де­мо­гра­фи­че­ские про­бле­мы как часть гло­баль­ных про­блем че­ло­ве­че­ства. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Со­вре­мен­ные угро­зы куль­ту­ре, ду­хов­но­му составьте план по теме че­ло­ве­ка». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла : При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: — кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; — пол­но­та от­ра­же­ния ос­нов­но­го со­дер­жа­ния в плане; — со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1 Со­вре­мен­ные угро­зы куль­ту­ре, ду­хов­но­му раз­ви­тию че­ло­ве­ка — одна из гло­баль­ных про­блем че­ло­ве­че­ства: а угро­жа­ю­щие мас­шта­бы не­ве­же­ства, пре­ступ­но­стинар­ко­ма­нии, от­чуж­де­ния от куль­ту­ры; б ма­те­ри­аль­ное по­тре­би­тель­ство; в мас­со­вая куль­ту­ра и ан­ти­куль­ту­ра; г про­яв­ле­ния дис­ком­фор­та в по­все­днев­ной жизни че­ло­ве­ка; д ин­фор­ма­ция и че­ло­век. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Це­лост­ность и про­ти­во­ре­чи­вость со­вре­мен­но­го мира». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: — кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; — пол­но­та от­ра­же­ния ос­нов­но­го со­дер­жа­ния в плане; — со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1 Мно­го­об­ра­зие мира и един­ство че­ло­ве­че­ства: а со­вре­мен­ный мир составьте план по теме ин­те­гра­ция; б гло­ба­ли­за­ция эко­но­ми­ки и раз­ви­тие ми­ро­вой тор­гов­ли; в со­вре­мен­ные ком­му­ни­ка­ции Ин­тер­нет и др. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Со­ци­а­ли­за­ция ин­ди­ви­да». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы. Со­ци­а­ли­за­ция как про­цесс усво­е­ния ин­ди­ви­дом об­раз­цов по­ве­де­ния, со­ци­аль­ных норм и цен­но­стей, не­об­хо­ди­мых для его успеш­но­го функ­ци­о­ни­ро­ва­ния в дан­ном об­ще­стве. Этапы со­ци­а­ли­за­ции по Смел­зе­ру: а ста­дия под­ра­жа­ния и ко­пи­ро­ва­ния детьми по­ве­де­ния взрос­лых; б иг­ро­вая ста­дия, когда дети осо­зна­ют по­ве­де­ние как ис­пол­не­ние составьте план по теме в ста­дия груп­по­вых игр, на ко­то­рой дети учат­ся по­ни­мать, что от них ждет целая груп­па людей. Этапы со­ци­а­ли­за­ции по тео­рии ролей Дж. Мид : а ими­та­ция дети ко­пи­ру­ют по­ве­де­ние взрос­лых ; б иг­ро­вая ста­дия дети по­ни­ма­ют по­ве­де­ние как ис­пол­не­ние опре­де­лен­ных ролей ; в кол­лек­тив­ная игра дети учат­ся осо­зна­вать ожи­да­ния не толь­ко от­дель­но взя­то­го че­ло­ве­ка, но и целой груп­пы. Аген­ты ин­сти­ту­ты со­ци­а­ли­за­ции: аген­ты пер­вич­ной со­ци­а­ли­за­ции — это среда, ко­то­рая ока­зы­ва­ет не­по­сред­ствен­ное воз­дей­ствие на ин­ди­ви­да ро­ди­те­ли, род­ствен­ни­ки, семья, дру­зья, сверст­ни­ки и т. От­ли­чия со­дер­жа­ния про­цес­са со­ци­а­ли­за­ции взрос­лых от про­цес­са со­ци­а­ли­за­ции детей. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов составьте план по теме. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Мо­раль и «зо­ло­тое пра­ви­ло» нрав­ствен­но­сти». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План составьте план по теме со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или составьте план по теме де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: — кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; — пол­но­та от­ра­же­ния ос­нов­но­го со­дер­жа­ния в плане; — со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1 Мо­раль и ее роль в жизни че­ло­ве­ка и об­ще­ства: ис­то­ри­че­ский ас­пект. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Об­ще­ство как си­сте­ма». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы. Си­сте­ма как со­во­куп­ность об­ра­зу­ю­щих ее эле­мен­тов, на­хо­дя­щих­ся в устой­чи­вых свя­зях и от­но­ше­ни­ях друг с дру­гом. Об­ще­ство как со­во­куп­ность людей, свя­зан­ных сов­мест­ной де­я­тель­но­стью по до­сти­же­нию общих для них целей. Эле­мен­ты об­ще­ства как си­сте­мы: а сферы жизни об­ще­ства; составьте план по теме со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты об­ще­ства. Ха­рак­те­ри­сти­ки об­ще­ства как си­сте­мы: составьте план по теме мно­го­об­раз­ные иерар­хи­че­ски вы­стро­ен­ные от­но­ше­ния, со­став­ля­ю­щие струк­ту­ру об­ще­ства; б це­лост­ность об­ще­ства как си­сте­мы ему при­су­щи свой­ства, ко­то­рые нель­зя вы­ве­сти из свойств от­дель­ных эле­мен­тов ; в от­кры­тость об­ще­ства как си­сте­мы со­сто­я­ние не­пре­рыв­но­го об­ме­на с окру­жа­ю­щей его при­род­ной сре­дой ; г ди­на­мич­ность об­ще­ства из­ме­не­ния в раз­лич­ных сфе­рах жизни, их про­ти­во­ре­чи­вый ха­рак­тер. Сте­пень удо­вле­тво­ре­ния по­треб­но­стей людей — до­ка­за­тель­ство эф­фек­тив­но­сти функ­ци­о­ни­ро­ва­ния об­ще­ства как си­сте­мы. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Про­бле­ма Се­ве­ра и Юга и пути её ре­ше­ния». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: - кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; - пол­но­та от­ра­же­ния ос­нов­но­го со­дер­жа­ния в плане; - со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1 Про­бле­ма Се­ве­ра и Юга — одна из гло­баль­ных про­блем со­вре­мен­но­сти. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Гло­баль­ные про­бле­мы составьте план по теме. Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: - кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок составьте план по теме плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; - пол­но­та от­ра­же­ния ос­нов­но­го со­дер­жа­ния в составьте план по теме - со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1 Какие про­бле­мы стали гло­баль­ны­ми для че­ло­ве­че­ства? Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные составьте план по теме пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Сво­бо­да и от­вет­ствен­ность». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с составьте план по теме вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: - кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; - пол­но­та от­ра­же­ния ос­нов­но­го со­дер­жа­ния в плане; - со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1 Сво­бо­да в де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка: а сво­бо­да лич­но­сти — важ­ней­шая цен­ность ци­ви­ли­за­ции; б «сво­бо­да есть осо­знан­ная не­об­хо­ди­мость»; в ка­те­го­рия сво­бо­ды в фи­ло­соф­ских ис­ка­ни­ях че­ло­ве­че­ства. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут составьте план по теме пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Цель и смысл жизни че­ло­ве­ка». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: - кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; - пол­но­та от­ра­же­ния ос­нов­но­го со­дер­жа­ния в плане; - со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1 Поиск смыс­ла жизни — от­ли­чи­тель­ное свой­ство че­ло­ве­ка. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Че­ло­век как ду­хов­ное су­ще­ство». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх составьте план по теме, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: - кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; - пол­но­та от­ра­же­ния ос­нов­но­го со­дер­жа­ния составьте план по теме плане; - со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1 Ду­хов­ный мир че­ло­ве­ка: зна­ния, вера, чув­ства, стрем­ле­ния. Канта; в со­весть, пат­ри­о­тизм, граж­дан­ствен­ность. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть составьте план по теме в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Со­вре­мен­ная наука и от­вет­ствен­ность уче­ных». Со­ставь­те план, в составьте план по теме с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: — кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; — со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1 Со­вре­мен­ная наука — не­по­сред­ствен­ная про­из­во­ди­тель­ная сила об­ще­ства. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство и составьте план по теме иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной форме. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «По­зна­ние — про­цесс ду­хов­но­го осво­е­ния че­ло­ве­ком ма­те­ри­аль­но­го мира». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1 По­ня­тие о по­зна­нии. По­зна­ние — про­цесс по­сти­же­ния че­ло­ве­ком пред­ме­тов и яв­ле­ний ма­те­ри­аль­но­го составьте план по теме. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной форме. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Об­ще­ство как от­кры­тая си­сте­ма». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: — кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; — со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы 1. По­ня­тие от­кры­той си­сте­мы как си­сте­мы, ко­то­рая свя­за­на с внеш­ним миром «об­ме­ни­ва­ет­ся с ним ве­ще­ством и энер­ги­ей». Об­ще­ство как от­кры­тая си­сте­ма в кон­тек­сте со­цио­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний ха­рак­те­ри­зу­ет­ся: а составьте план по теме со­ци­аль­ной струк­ту­рой; б вы­со­кой мо­биль­но­стью члены об­ще­ства могут ме­нять свой ста­тус от­но­си­тель­но легко ; в спо­соб­но­стью к ин­но­ва­ци­ям; г де­мо­кра­ти­че­ской плю­ра­ли­сти­че­ской идео­ло­ги­ей. От­кры­тость об­ще­ства: вли­я­ние при­ро­ды на об­ще­ство: а при­род­ные усло­вия ока­зы­ва­ют зна­чи­тель­ное воз­дей­ствие на об­ще­ствен­ное раз­де­ле­ние составьте план по теме б при­род­ные фак­то­ры иг­ра­ют важ­ную роль в жизни людей гео­гра­фи­че­ский де­тер­ми­низм ; в при­ро­да об­ра­зу­ет есте­ствен­ную среду оби­та­ния че­ло­ве­ка. Со­сто­я­ние не­пре­рыв­но­го об­ме­на с окру­жа­ю­щей при­род­ной сре­дой и эко­ло­ги­че­ские про­бле­мы со­вре­мен­но­сти: а пар­ни­ко­вый эф­фект; б кис­лот­ные дожди; в за­гряз­не­ние морей и оке­а­нов; г за­гряз­не­ние ат­мо­сфе­ры; д за­гряз­не­ния почвы; е со­кра­ще­ние ко­ли­че­ства воды, при­год­ной для питья. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Вли­я­ние при­ро­ды на че­ло­ве­ка и об­ще­ство». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два составьте план по теме более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: - на­ли­чие пунк­тов плана, обя­за­тель­ных для рас­кры­тия пред­ло­жен­ной темы; - кор­рект­ность составьте план по теме пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; - со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, име­ю­щие аб­стракт­но-фор­маль­ный ха­рак­тер и не от­ра­жа­ю­щие спе­ци­фи­ки темы, не за­счи­ты­ва­ют­ся при оце­ни­ва­нии. Один из ва­ри­ан­тов плана составьте план по теме дан­ной темы. Об­ще­ство и при­ро­да — ор­га­ни­че­ские части ма­те­ри­аль­но­го мира. Че­ло­век - эле­мент био­сфе­ры. Вли­я­ние при­род­ных фак­то­ров на про­цесс ан­тро­по­ге­не­за: а вы­де­ле­ние че­ло­ве­ка из мира жи­вот­ных; б фор­ми­ро­ва­ние рас; в фор­ми­ро­ва­ние язы­ков; г осо­бен­но­сти мен­таль­но­сти и ха­рак­те­ра; 3. Вли­я­ние при­ро­ды окру­жа­ю­щей среды на об­ще­ствен­ные про­цес­сы: а темпы и ка­че­ство со­ци­аль­ной ди­на­ми­ки; б раз­ме­ще­ние про­из­во­ди­тель­ных сил и хо­зяй­ствен­ная спе­ци­а­ли­за­ция; в при­род­ные ка­та­клиз­мы их со­ци­аль­ные по­след­ствия. Этапы вза­и­мо­дей­ствия при­ро­ды и об­ще­ства: а при­сво­е­ние го­то­вых про­дук­тов; б рост про­из­во­до­ди­тель­ных сил; в пе­ре­ход от сти­хий­но­го по­треб­ле­ния при­род­ных ре­сур­сов к ор­га­ни­за­ции це­ле­на­прав­лен­но­го хода при­род­ных про­цес­сов; 5. Зна­че­ние при­ро­ды для че­ло­ве­ка и об­ще­ства: а кла­до­вая ре­сур­сов; б есте­ствен­ная среда оби­та­ния; в ис­точ­ник вдох­но­ве­ния и кра­со­ты. Воз­мож­ное дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов составьте план по теме под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной форме. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Де­я­тель­ность че­ло­ве­ка». Составьте план по теме план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: - на­ли­чие пунк­тов плана, обя­за­тель­ных для составьте план по теме пред­ло­жен­ной темы; - кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов составьте план по теме с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; - со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, име­ю­щие аб­стракт­но-фор­маль­ный ха­рак­тер и не от­ра­жа­ю­щие спе­ци­фи­ки темы, не за­счи­ты­ва­ют­ся при оце­ни­ва­нии. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы. Де­я­тель­ность как спо­соб су­ще­ство­ва­ния людей. По­треб­но­сти де­я­тель­но­сти: а био­ло­ги­че­ские б со­ци­аль­ные в иде­аль­ные 4. Виды де­я­тель­но­сти а игра б об­ще­ние в уче­ние г труд 5. Клас­си­фи­ка­ция де­я­тель­но­сти: а по объ­ек­там и ре­зуль­та­там ма­те­ри­аль­ная и ду­хов­ная ; б по субъ­ек­ту де­я­тель­но­сти ин­ди­ви­ду­аль­ная и кол­лек­тив­ная в по ха­рак­те­ру де­я­тель­но­сти ре­про­дук­тив­ная и твор­че­ская г в за­ви­си­мо­сти от сфер об­ще­ства эко­но­ми­че­ская, со­ци­аль­ная, по­ли­ти­че­ская, составьте план по теме ; е в со­от­вет­ствии с мо­раль­ны­ми нор­ма­ми мо­раль­ная и амо­раль­ная ; 6. Ха­рак­тер­ные черты де­я­тель­но­сти: а со­зна­тель­ный ха­рак­тер; б пре­об­ра­зу­ю­щий ха­рак­тер; в про­дук­тив­ный ха­рак­тер; г об­ще­ствен­ный ха­рак­тер; Воз­мож­ное дру­гое составьте план по теме или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной форме. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Куль­ту­ра, ее формы». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: - на­ли­чие пунк­тов плана, обя­за­тель­ных составьте план по теме рас­кры­тия пред­ло­жен­ной темы; - кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; - со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та составьте план по теме слож­но­го типа. Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, име­ю­щие аб­стракт­но-фор­маль­ный ха­рак­тер и не от­ра­жа­ю­щие спе­ци­фи­ки темы, не за­счи­ты­ва­ют­ся при оце­ни­ва­нии. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы. Ма­те­ри­аль­ная и ду­хов­ная куль­ту­ра. Функ­ции куль­ту­ры: адап­тив­ная б нор­ма­тив­ная в со­ци­а­ли­за­ции г ин­фор­ма­ци­он­ная д твор­че­ская е ком­му­ни­ка­тив­ная ж ре­лак­са­ци­он­ная и др. Ос­но­ва­ния для клас­си­фи­ка­ции куль­ту­ры: а связь с ре­ли­ги­ей б тер­ри­то­ри­аль­ная при­над­леж­ность в эт­ни­че­ские осо­бен­но­сти г хо­зяй­ствен­ный уклад д при­над­леж­ность к ис­то­ри­че­ско­му типу об­ще­ства 5. Ос­нов­ные формы куль­ту­ры: а эли­тар­ная б на­род­ная в мас­со­вая 6. Раз­но­вид­но­сти куль­ту­ры: а суб­куль­ту­ра составьте план по теме кон­тр­куль­ту­ра Воз­мож­ное дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной форме. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «На­уч­ное по­зна­ние». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, име­ю­щие аб­стракт­но-фор­маль­ный ха­рак­тер и не от­ра­жа­ю­щие спе­ци­фи­ки темы, не за­счи­ты­ва­ют­ся при оце­ни­ва­нии. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы. На­уч­ное по­зна­ние — один из видов по­зна­ния объ­ек­тив­но­го мира. Осо­бен­но­сти на­уч­но­го по­зна­ния: а стрем­ле­ние к объ­ек­тив­но­сти к изу­че­нию мира таким, каков он есть не­за­ви­си­мо от че­ло­ве­ка ; б спе­ци­аль­ный язык, вклю­ча­ю­щий осо­бые тер­ми­ны, стро­го опре­де­ля­е­мые по­ня­тия, ма­те­ма­ти­че­ские сим­во­лы; в осо­бые про­це­ду­ры про­вер­ки ре­зуль­та­тов. Уров­ни на­уч­но­го зна­ния: а эм­пи­ри­че­ское зна­ние; б тео­ре­ти­че­ское зна­ние. Ме­то­ды на­уч­но­го по­зна­ния: а на­уч­ное на­блю­де­ние; б опи­са­ние; в клас­си­фи­ка­ция; г на­уч­ный экс­пе­ри­мент; д мыс­лен­ный экс­пе­ри­мент; е вы­дви­же­ние ги­по­тез; ж на­уч­ное мо­де­ли­ро­ва­ние. Воз­мож­ное дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов составьте план по теме. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной форме. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Эко­ло­ги­че­ский кри­зис как гло­баль­ная про­бле­ма со­вре­мен­но­сти». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более составьте план по теме в под­пунк­тах. Какие про­бле­мы стали гло­баль­ны­ми для че­ло­ве­че­ства? Сущ­ность эко­ло­ги­че­ско­го кри­зи­са и его связь с дру­ги­ми гло­баль­ны­ми про­бле­ма­ми 3. Чем вы­зван эко­ло­ги­че­ский кри­зис? Про­яв­ле­ния и по­след­ствия эко­ло­ги­че­ско­го кри­зи­са. Пути пре­одо­ле­ния эко­ло­ги­че­ско­го кри­зи­са: а из­ме­не­ние от­но­ше­ния людей к при­ро­де; б наука на служ­бе эко­ло­гии; в меж­ду­на­род­ное со­труд­ни­че­ство в ре­ше­нии эко­ло­ги­че­ских про­блем. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «По­зна­ние - про­цесс ду­хов­но­го осво­е­ния че­ло­ве­ком ма­те­ри­аль­но­го мира». Со­ставь­те план, в составьте план по теме с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более составьте план по теме в под­пунк­тах. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: - на­ли­чие пунк­тов плана, обя­за­тель­ных для рас­кры­тия пред­ло­жен­ной темы; - кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; - со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, име­ю­щие аб­стракт­но-фор­маль­ный ха­рак­тер и не от­ра­жа­ю­щие спе­ци­фи­ки темы, не за­счи­ты­ва­ют­ся при оце­ни­ва­нии. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы. По­зна­ние - про­цесс по­сти­же­ния че­ло­ве­ком пред­ме­тов и яв­ле­ний ма­те­ри­аль­но­го мира. Цели по­зна­ния: а по­сти­же­ние ис­ти­ны б прак­ти­че­ская поль­за 3. Струк­ту­ра про­цес­са по­зна­ния: а чув­ствен­ное по­зна­ние ощу­ще­ние, вос­при­я­тие, пред­став­ле­ние ; б ра­ци­о­наль­ное по­зна­ние по­ня­тие, суж­де­ние, умо­за­клю­че­ние ; 4. Виды зна­ний: а на­уч­ные б жи­тей­ские обы­ден­ные ; в ми­фо­ло­ги­че­ское; г эс­те­ти­че­ское и т. Воз­мож­ное дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной форме. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Об­ще­ство и при­ро­да». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: - на­ли­чие пунк­тов плана, обя­за­тель­ных для рас­кры­тия пред­ло­жен­ной темы; - кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; - со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, име­ю­щие аб­стракт­но-фор­маль­ный ха­рак­тер и не от­ра­жа­ю­щие спе­ци­фи­ку темы, не за­счи­ты­ва­ют­ся при оце­ни­ва­нии. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы. Об­ще­ство и при­ро­да - ор­га­ни­че­ские части ма­те­ри­аль­но­го мира. Вли­я­ние при­ро­ды окру­жа­ю­щей среды на об­ще­ствен­ные про­цес­сы: а темпы и ка­че­ство со­ци­аль­ной ди­на­ми­ки; б раз­ме­ще­ние про­из­во­ди­тель­ных сил и хо­зяй­ствен­ная спе­ци­а­ли­за­ция; в осо­бен­но­сти мен­таль­но­сти, ми­ро­ощу­ще­ния составьте план по теме ха­рак­те­ра людей; г при­род­ные ка­та­клиз­мы их со­ци­аль­ные по­след­ствия. Воз­дей­ствие об­ще­ства на при­род­ную среду: а из­ме­не­ние ланд­шаф­тов под вли­я­ни­ем де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка; б ис­поль­зо­ва­ние не­воз­об­нов­ля­е­мых и воз­об­нов­ля­е­мых при­род­ных ре­сур­сов; в ис­поль­зо­ва­ние флоры и фауны; г со­зда­ние пре­об­ра­зо­ван­ной че­ло­ве­ком при­род­ной среды. Зна­че­ние при­ро­ды для че­ло­ве­ка и об­ще­ства: а кла­до­вая ре­сур­сов; б есте­ствен­ная среда оби­та­ния; в ис­точ­ник вдох­но­ве­ния и кра­со­ты. Спе­ци­фи­ка вза­и­мо­дей­ствия при­ро­ды и об­ще­ства на со­вре­мен­ном этапе об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зы­ваеой, во­прос­ной или сме­шан­ной форме. От­сут­ствие 2-го, 3-го и 4-го пунк­тов плана в дан­ной или близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке не поз­во­лит рас­крыть со­дер­жа­ние этой темы по су­ще­ству. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Про­бле­ма меж­ду­на­род­но­го тер­ро­риз­ма как гло­баль­ная про­бле­ма со­вре­мен­но­сти». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: - на­ли­чие пунк­тов плана, составьте план по теме для рас­кры­тия пред­ло­жен­ной темы; - кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; - со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го составьте план по теме плану слож­но­го типа. Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, име­ю­щие аб­стракт­но-фор­маль­ный ха­рак­тер и не от­ра­жа­ю­щие спе­ци­фи­ки темы, не за­счи­ты­ва­ют­ся при оце­ни­ва­нии. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы. Угро­зы и вы­зо­вы со­вре­мен­но­го че­ло­ве­че­ства. Меж­ду­на­род­ный тер­ро­ризм составьте план по теме угро­за ми­ро­во­му со­об­ще­ству. При­чи­ны воз­ник­но­ве­ния меж­ду­на­род­но­го тер­ро­риз­ма: а раз­рыв в уров­нях эко­но­ми­че­ско­го и со­ци­аль­но­го раз­ви­тия между стра­на­ми и ре­ги­о­на­ми мира; б агрес­сив­ное внед­ре­ние цен­но­стей и норм за­пад­но­го об­ще­ства в не­за­пад­ный мир, при­тес­не­ние не­за­пад­ных куль­тур и цен­но­стей; в по­ли­ти­че­ское до­ми­ни­ро­ва­ние за­пад­ных стран в гло­баль­ном мире. Составьте план по теме тер­ро­риз­ма на со­вре­мен­ном этапе: а над­на­ци­о­наль­ный составьте план по теме б ис­поль­зо­ва­ние со­вре­мен­ных се­те­вых тех­но­ло­гий и ре­сур­сов; в на­ли­чие зна­чи­тель­ных фи­нан­со­вых, ин­тел­лек­ту­аль­ных, составьте план по теме ре­сур­сов; г ис­поль­зо­ва­ние ре­ли­ги­оз­ных и со­ци­о­куль­тур­ных про­грамм­ных уста­но­вок. Ос­нов­ные на­прав­ле­ния де­я­тель­но­сти меж­ду­на­род­ных тер­ро­ри­стов: а ор­га­ни­за­ция пси­хо­ло­ги­че­ских атак с ис­поль­зо­ва­ни­ем медиа-тех­но­ло­гий; б под­го­тов­ка и про­ве­де­ние тер­ро­ри­сти­че­ских актов; в составьте план по теме атак в Ин­тер­не­те на круп­ные фи­нан­со­вые цен­тры, банки. Пути и спо­со­бы борь­бы ми­ро­во­го со­об­ще­ства с тер­ро­ри­ста­ми. Роль РФ в про­ти­во­дей­ствии тер­ро­ри­сти­че­ской угро­зе. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. От­сут­ствие 2-го, 3-го и 4-го пунк­тов плана в дан­ной или близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке не поз­во­лит рас­крыть со­дер­жа­ние этой темы по су­ще­ству. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ на тему «Со­дер­жа­ние и формы виды ду­хов­ной де­я­тель­но­сти». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. При ана­ли­зе в от­ве­те учи­ты­ва­ют­ся: - кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме и чет­ко­сти вы­ра­же­ния мысли; - от­ра­же­ние в плане ос­нов­ных ас­пек­тов темы в опре­де­лен­ной адек­ват­ной за­дан­ной теме по­сле­до­ва­тель­но­сти. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1. Спе­ци­фи­ка объ­ек­тов и субъ­ек­тов ду­хов­ной дде­я­тель­но­сти 3. Составьте план по теме цели: а фор­ми­ро­ва­ние об­ще­ствен­но­го со­зна­ния, б фор­ми­ро­ва­ние цен­но­стей, в удо­вле­тво­ре­ние иде­аль­ных по­треб­но­стей об­ще­ства, г про­из­вод­ство ду­хов­ных благ. Формы ду­хов­ной де­я­тель­но­сти: а про­гно­сти­че­ская, б составьте план по теме, в цен­ност­но-ори­ен­ти­ро­воч­ная 5. Роль в со­вре­мен­ном мире Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ на тему «Про­бле­ма по­зна­ва­е­мо­сти мира». Со­ставь­те составьте план по теме, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее составьте план по теме пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. При ана­ли­зе в от­ве­те учи­ты­ва­ют­ся: - кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме и чет­ко­сти вы­ра­же­ния мысли; - от­ра­же­ние в плане ос­нов­ных ас­пек­тов темы в опре­де­лен­ной адек­ват­ной за­дан­ной теме по­сле­до­ва­тель­но­сти. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1. Про­бле­ма по­зна­ва­е­мо­сти мира а Что такое агно­сти­цизм б Тео­рии Юма и Канта в Раз­но­вид­но­сти агно­сти­циз­ма 2. Субъ­ект и объ­ект по­зна­ния 3. Чув­ствен­ное и ра­ци­о­наль­ное по­зна­ние 4. От­но­си­тель­ная и составьте план по теме ис­ти­на. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Об­ще­ство как си­сте­ма». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ют­ся: — кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме; — со­от­вет­ствие составьте план по теме пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы 1. По­ня­тие об­ще­ства как си­сте­мы, ко­то­рая свя­за­на с внеш­ним миром «об­ме­ни­ва­ет­ся с ним ве­ще­ством и энер­ги­ей». Об­ще­ство как от­кры­тая си­сте­ма в кон­тек­сте со­цио­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний ха­рак­те­ри­зу­ет­ся: а ди­на­мич­ной со­ци­аль­ной струк­ту­рой; б вы­со­кой мо­биль­но­стью члены об­ще­ства могут ме­нять свой ста­тус от­но­си­тель­но легко ; в спо­соб­но­стью к ин­но­ва­ци­ям; составьте план по теме де­мо­кра­ти­че­ской плю­ра­ли­сти­че­ской идео­ло­ги­ей. От­кры­тость об­ще­ства: вли­я­ние при­ро­ды на об­ще­ство: а при­род­ные усло­вия ока­зы­ва­ют зна­чи­тель­ное воз­дей­ствие на об­ще­ствен­ное раз­де­ле­ние труда; б при­род­ные фак­то­ры иг­ра­ют важ­ную роль в жизни людей гео­гра­фи­че­ский де­тер­ми­низм ; в при­ро­да об­ра­зу­ет есте­ствен­ную среду оби­та­ния че­ло­ве­ка. Со­сто­я­ние не­пре­рыв­но­го об­ме­на с окру­жа­ю­щей при­род­ной сре­дой и эко­ло­ги­че­ские про­бле­мы со­вре­мен­но­сти: а пар­ни­ко­вый эф­фект; б кис­лот­ные дожди; в за­гряз­не­ние морей и оке­а­нов; г за­гряз­не­ние ат­мо­сфе­ры; д за­гряз­не­ния почвы; е со­кра­ще­ние ко­ли­че­ства воды, при­год­ной для питья. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Формы и раз­но­вид­но­сти куль­ту­ры». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать составьте план по теме менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. При ана­ли­зе от­ве­те учи­ты­ва­ют­ся: - кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана с точки зре­ния их со­от­вет­ствия за­дан­ной теме и чет­ко­сти вы­ра­же­ния мысли; - от­ра­же­ние в плане ос­нов­ных ас­пек­тов темы в опре­де­лен­ной адек­ват­ной за­дан­ной теме по­сле­до­ва­тель­но­сти. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1. Формы куль­ту­ры: а эли­тар­ная б на­род­ная в мас­со­вая г экран­ная 3. Мно­го­об­ра­зие куль­тур: а суб­куль­ту­ры б кон­тр­куль­ту­ры 4. Роль куль­ту­ры в раз­ви­тии со­вре­мен­но­го об­ще­ства. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Про­бле­ма об­ще­ствен­но­го про­грес­са». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов составьте план по теме рас­кры­тия дан­ной темы 1. На­прав­ле­ния об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия: а про­гресс; б ре­гресс. Тео­рии об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия: а тео­рии про­грес­сив­но­го раз­ви­тия; б тео­рии цик­ли­че­ско­го раз­ви­тия; в идеи составьте план по теме ис­то­рии. Про­ти­во­ре­чи­вость про­грес­са: а не­оди­на­ко­вость про­грес­са в раз­лич­ных сфе­рах; б про­гресс в одних сфе­рах со­про­вож­да­ет­ся ре­грес­сом в дру­гих. Кри­те­рии об­ще­ствен­но­го про­грес­са: а раз­ви­тие науки и тех­ни­ки; б рост лич­ност­ной сво­бо­ды че­ло­ве­ка; в раз­ви­тие че­ло­ве­че­ско­го ра­зу­ма. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Вли­я­ние мас­со­вой куль­ту­ры на ду­хов­ную жизнь об­ще­ства». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, составьте план по теме ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы 1. По­ня­тия «куль­ту­ра» и «ду­хов­ная жизнь». Формы куль­ту­ры: а эли­тар­ная; б на­род­ная; в мас­со­вая. При­чи­ны воз­ник­но­ве­ния мас­со­вой куль­ту­ры. От­ли­чи­тель­ные черты мас­со­вой куль­ту­ры: а ори­ен­ти­ро­ван­ность на мас­со­вую про­да­жу и по­лу­че­ние при­бы­ли; б ти­ра­жи­ру­е­мость; в за­ни­ма­тель­ная форма; г пред­на­зна­че­на для ши­ро­ко­го зри­те­ля. По­зи­тив­ное вли­я­ние на ду­хов­ную жизнь об­ще­ства: а утвер­жда­ет про­стые и по­нят­ные пред­став­ле­ния об окру­жа­ю­щем мире; б не­по­сред­ствен­но ори­ен­ти­ро­ва­на на ин­те­ре­сы об­ще­ства; в от­ли­ча­ет­ся де­мо­кра­тич­но­стью; г от­ве­ча­ет за­про­сам в от­ды­хе, пси­хо­ло­ги­че­ской раз­ряд­ке и др. Не­га­тив­ное вли­я­ние на жизнь об­ще­ства: а ори­ен­ти­ро­ва­на на мас­со­вые вкусы; б ведёт к стан­дар­ти­за­ции и уни­фи­ка­ции куль­ту­ры; в рас­счи­та­на на пас­сив­ное по­треб­ле­ние; г на­саж­да­ет мифы в со­зна­нии людей; составьте план по теме фор­ми­ру­ет ис­кус­ствен­ные по­треб­но­сти и др. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Виды со­ци­аль­но­го кон­тро­ля». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы 1. Эле­мен­ты со­ци­аль­но­го кон­тро­ля: Со­ци­аль­ные нормы. Виды со­ци­аль­ных норм: Мо­раль­ные. Виды со­ци­аль­ных санк­ций: Фор­маль­ные. Фор­маль­ные со­ци­аль­ные санк­ции: По­зи­тив­ные. Не­фор­маль­ные со­ци­аль­ные санк­ции: По­зи­тив­ные. Формы со­ци­аль­но­го кон­тро­ля: Внут­рен­ний со­весть. Внеш­ний фор­маль­ный и не­фор­маль­ный. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и составьте план по теме плана. Они составьте план по теме быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Малые груп­пы их роль в об­ще­стве». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1. Осо­бен­но­сти малых групп: а по­ве­ден­че­ская и составьте план по теме общ­ность чле­нов груп­пы; б на­ли­чие общих ин­те­ре­сов и цен­но­стей; в общие груп­по­вые нормы. Виды малых групп: а фор­маль­ные; б не­фор­маль­ные. При­ме­ры малых групп: а семья; б ком­па­ния дру­зей; в тру­до­вой кол­лек­тив. Функ­ции малых групп: а со­ци­а­ли­зи­ру­ю­щая; б под­дер­жи­ва­ю­щая; в пси­хо­ло­ги­че­ская; г де­я­тель­ност­ная. Меж­лич­ност­ные от­но­ше­ния в малой груп­пе. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «По­ли­ти­че­ская куль­ту­ра и по­ли­ти­че­ское по­ве­де­ние». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1. Со­дер­жа­ние по­ли­ти­че­ской куль­ту­ры: а по­ли­ти­че­ские зна­ния; б по­ли­ти­че­ские цен­но­сти; в спо­со­бы прак­ти­че­ских по­ли­ти­че­ских дей­ствий. Виды по­ли­ти­че­ских куль­тур: а под­дан­ни­че­ская; б пат­ри­ар­халь­ная; в де­мо­кра­ти­че­ская. Функ­ции по­ли­ти­че­ской куль­ту­ры: а по­зна­ва­тель­ная; б составьте план по теме в ре­гу­ля­тив­ная. По­ли­ти­че­ское по­ве­де­ние: а элек­то­раль­ное; б про­тестное. Вли­я­ние по­ли­ти­че­ской куль­ту­ры на по­ли­ти­че­ское по­ве­де­ние. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство составьте план по теме или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ на тему «Роль по­треб­но­стей в де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из воз­мож­ных пла­нов. Составьте план по теме по­треб­но­стей с ви­да­ми де­я­тель­но­сти а. По­треб­ность как ос­нов­ной мотив де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Ми­ро­воз­зре­ние и его роль в жизни че­ло­ве­ка». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1. Струк­ту­ра: а зна­ния; б прин­ци­пы; в убеж­де­ния; г ду­хов­ные цен­но­сти. Пути фор­ми­ро­ва­ния ми­ро­воз­зре­ния: а сти­хий­ное б осо­знан­ное 4. Ос­нов­ные виды ми­ро­воз­зре­ния: а ми­фо­ло­ги­че­ское; б ре­ли­ги­оз­ное; в фи­ло­соф­ское; г на­уч­ное. Роль ми­ро­воз­зре­ния в жизни составьте план по теме. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Де­я­тель­ность и мыш­ле­ние». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов составьте план по теме рас­кры­тия дан­ной темы: 1. Де­я­тель­ность как спо­соб жизни че­ло­ве­ка и об­ще­ства. Струк­ту­ра де­я­тель­но­сти: а субъ­ект; составьте план по теме объ­ект; в цель; составьте план по теме мо­ти­вы; д дей­ствия; е ре­зуль­тат. Виды де­я­тель­но­сти: а тру­до­вая; б по­зна­ва­тель­ная; в эс­те­ти­че­ская и др. Мыш­ле­ние как про­цесс по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти. Мыш­ле­ние — ос­но­ва ра­ци­о­наль­но­го по­зна­ния. Виды мыш­ле­ния: а сло­вес­но-ло­ги­че­ское; б на­гляд­но-об­раз­ное; в на­гляд­но-дей­ствен­ное. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «На­ло­ги их воз­дей­ствие на эко­но­ми­ку стра­ны». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы 1. По­ня­тие на­ло­гов их виды: а пря­мые; б кос­вен­ные. Составьте план по теме на­ло­го­об­ло­же­ния: а про­пор­ци­о­наль­ная; б про­грес­сив­ная; в ре­грес­сив­ная. Воз­дей­ствие на­ло­гов на эко­но­ми­ку стра­ны, про­яв­ля­ю­ще­е­ся через ре­а­ли­за­цию сле­ду­ю­щих функ­ций: а фис­каль­ная; б ча­стич­ное пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­хо­дов; в ре­гу­ли­ро­ва­ние эко­но­ми­че­ских от­но­ше­ний; г сти­му­ли­ру­ю­щая; д кон­троль­ная и др. Воз­дей­ствие на­ло­гов на спрос и пред­ло­же­ние как один из ас­пек­тов вли­я­ния на эко­но­ми­ку стра­ны. Вли­я­ние на­ло­го­вой по­ли­ти­ки го­су­дар­ства на ин­ве­сти­ци­он­ную ак­тив­ность в стра­не. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить составьте план по теме ответ по теме «Со­ци­аль­ные кон­флик­ты и пути их раз­ре­ше­ния». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. При ана­ли­зе от­ве­та учи­ты­ва­ет­ся: — со­от­вет­ствие струк­ту­ры пред­ло­жен­но­го от­ве­та плану слож­но­го типа; — на­ли­чие пунк­тов плана, ука­зы­ва­ю­щих на по­ни­ма­ние эк­за­ме­ну­е­мым ос­нов­ных ас­пек­тов дан­ной темы, без ко­то­рых она не может быть рас­кры­та по су­ще­ству; — кор­рект­ность фор­му­ли­ро­вок пунк­тов плана. Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, име­ю­щие аб­стракт­но-фор­маль­ный ха­рак­тер и не от­ра­жа­ю­щие спе­ци­фи­ки темы, не за­счи­ты­ва­ют­ся при оце­ни­ва­нии Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1. Со­ци­аль­ный кон­фликт — столк­но­ве­ние ин­те­ре­сов лич­но­стей и групп. Ос­нов­ные при­чи­ны воз­ник­но­ве­ния кон­флик­тов: а не­бла­го­при­ят­ные усло­вия ра­бо­ты; б не­удо­вле­творённость опла­той труда; в пси­хо­ло­ги­че­ская не­сов­ме­сти­мость людей; г раз­ли­чие су­ще­ствен­ных ин­те­ре­сов и прин­ци­пов; д пе­ре­рас­пре­де­ле­ние вли­я­ния в груп­пе или между груп­па­ми; е идео­ло­ги­че­ские раз­но­гла­сия по­ли­ти­че­ские и ре­ли­ги­оз­ные ; ж не­спра­вед­ли­вое рас­пре­де­ле­ние цен­но­стей до­хо­дов, зна­ний, ин­фор­ма­ции, благ. Виды со­ци­аль­ных кон­флик­тов: а внут­ри­лич­ност­ный; б меж­лич­ност­ный; в меж­груп­по­вой; г кон­фликт при­над­леж­но­сти; д кон­фликт с внеш­ней сре­дой. Ста­дии раз­ви­тия меж­груп­по­во­го кон­флик­та. Кон­струк­тив­ные и де­струк­тив­ные спо­со­бы раз­ре­ше­ния кон­флик­тов. По­вы­ше­ние со­ци­аль­ной куль­ту­ры, го­тов­ность к пе­ре­го­вор­но­му про­цес­су и ком­про­мис­су — ве­ду­щие спо­со­бы раз­ре­ше­ния кон­флик­тов в со­вре­мен­ном мире. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Со­ци­а­ли­за­ция ин­ди­ви­да». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­ди­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1. Со­ци­а­ли­за­ция — про­цесс вхож­де­ния че­ло­ве­ка в мир со­ци­аль­ных свя­зей и вза­и­мо­дей­ствий. Функ­ции со­ци­а­ли­за­ции: а осво­е­ние си­сте­мы зна­ний о мире, че­ло­ве­ке, че­ло­ве­че­ском об­ще­стве; б при­об­ре­те­ние опыта вза­и­мо­дей­ствия че­ло­ве­ка с об­ще­ством; составьте план по теме усво­е­ние мо­раль­ных цен­но­стей иде­а­лов; г осво­е­ние прак­ти­че­ских уме­ний и на­вы­ков. Этапы со­ци­а­ли­за­ции: а пер­вич­ная со­ци­а­ли­за­ция; б вто­рич­ная со­ци­а­ли­за­ция 4. Аген­ты со­ци­а­ли­за­ции: а составьте план по теме б бли­жай­шее окру­же­ние; в си­сте­ма об­ра­зо­ва­ния; д про­фес­си­о­наль­ная де­я­тель­ность. Спе­ци­фи­ка про­цес­са со­ци­а­ли­за­ции в со­вре­мен­ном об­ще­стве. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны составьте план по теме на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Мно­го­об­ра­зие форм по­ли­ти­че­ско­го уча­стия составьте план по теме в усло­ви­ях составьте план по теме об­ще­ства». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1. По­ли­ти­че­ское уча­стие — вли­я­ние граж­дан на при­ня­тие, ре­а­ли­за­цию го­су­дар­ствен­ных ре­ше­ний и выбор пред­ста­ви­те­лей в ин­сти­ту­ты вла­сти. Виды по­ли­ти­че­ско­го уча­стия: а опо­сре­до­ван­ное пред­ста­ви­тель­ное ; б не­по­сред­ствен­ное пря­мое. Формы пря­мо­го по­ли­ти­че­ско­го уча­стия: а уча­стие в де­я­тель­но­сти по­ли­ти­че­ских составьте план по теме, ор­га­ни­за­ций, дви­же­ний; б уча­стие в со­бра­ни­ях, ми­тин­гах, де­мон­стра­ци­ях, пи­ке­тах; в об­ра­ще­ние в ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти; г уча­стие в вы­бо­рах и ре­фе­рен­ду­мах; д де­я­тель­ность по­ли­ти­че­ских ли­де­ров. Клас­си­фи­ка­ции по­ли­ти­че­ско­го уча­стия: а по ко­ли­че­ству участ­ни­ков ин­ди­ви­ду­аль­ное, груп­по­вое, мас­со­вое ; б по объёму уча­стия слу­чай­ное, про­фес­си­о­наль­ное, «по сов­ме­сти­тель­ству» ; в по сво­бо­де уча­стия ав­то­ном­ное, мо­би­ли­зо­ван­ное. Аб­сен­те­изм и его при­чи­ны. По­вы­ше­ние по­ли­ти­че­ской куль­ту­ры и ак­тив­но­сти граж­дан — одно из важ­ней­ших усло­вий раз­ви­тия со­вре­мен­ной де­мо­кра­тии. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «По­ли­ти­че­ское ли­дер­ство». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или составьте план по теме де­та­ли­зи­ро­ва­ны составьте план по теме под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1. По­ли­ти­че­ское ли­дер­ство как субъ­ект и объ­ект по­ли­ти­че­ско­го про­цес­са. Осо­бен­но­сти и ха­рак­тер­ные черты по­ли­ти­че­ско­го ли­дер­ства: а воз­дей­ствие составьте план по теме при по­мо­щи СМИ, про­па­ган­ды, до­ве­рен­ных лиц; б имеет ясную по­ли­ти­че­скую про­грам­му, от­ве­ча­ю­щую ин­те­ре­сам боль­ших со­ци­аль­ных групп; в на­ли­чие по­ли­ти­че­ской воли и го­тов­но­сти брать на себя от­вет­ствен­ность; г ост­рый ум и по­ли­ти­че­ская ин­ту­и­ция; д составьте план по теме та­лант и т. Функ­ции по­ли­ти­че­ско­го ли­де­ра: а ин­те­гра­тив­ная; б ори­ен­та­ци­он­ная; в мо­би­ли­за­ци­он­ная; г ком­му­ни­ка­тив­ная; д ин­стру­мен­таль­ная. Клас­си­фи­ка­ции по­ли­ти­че­ско­го ли­дер­ства: а по стилю зна­ме­но­сец, слу­жи­тель, тор­го­вец, по­жар­ный, де­ма­гог ; б по мас­шта­бу об­ще­на­ци­о­наль­ные, опре­делённого клас­са или груп­пы, об­ще­ствен­ной ор­га­ни­за­ции или дви­же­ния ; в по типу гос­под­ства тра­ди­ци­он­ное, ле­галь­ное, ха­риз­ма­ти­че­ское. Роль по­ли­ти­че­ско­го ли­дер­ства в по­ли­ти­че­ском про­цес­се. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Це­но­об­ра­зо­ва­ние в усло­ви­ях рынка». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те составьте план по теме эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. План по теме: «Це­но­об­ра­зо­ва­ние в усло­ви­ях рынка». Це­но­об­ра­зо­ва­ние- фор­ми­ро­ва­ние цен на то­ва­ры и услу­ги. Рынок — ме­ха­низм, ко­то­рый свя­зы­ва­ет по­ку­па­те­ля и про­дав­ца. Це­но­об­ра­зо­ва­ние в за­ви­си­мо­сти от типа эко­но­ми­че­ской си­сте­мы: а ко­манд­но — ад­ми­ни­стра­тив­ная эко­но­ми­че­ская си­сте­ма: ди­рек­тив­ное це­но­об­ра­зо­ва­ние. Це­но­об­ра­зо­ва­ние в за­ви­си­мо­сти от спро­са и пред­ло­же­ния: а закон спро­са: Чем ниже цена, тем выше спрос. Осо­бен­но­сти ре­гу­ли­ро­ва­ния це­но­об­ра­зо­ва­ния в усло­ви­ях со­вре­мен­но­го рынка в РФ. Це­но­об­ра­зо­ва­ние в раз­лич­ных типах рынка: а цена на рынке «чи­стой кон­ку­рен­ции». Вам по­ру­че­но составьте план по теме развёрну­тый ответ по теме «По­ли­ти­че­ское ли­дер­ство как по­ли­ти­че­ский ин­сти­тут». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два составьте план по теме более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1. Кон­цеп­ции ли­дер­ства: а вы­да­ю­щи­е­ся ка­че­ства от­дель­ных лич­но­стей; б за­ви­си­мость ли­дер­ства от сло­жив­шей­ся со­ци­аль­ной си­ту­а­ции; в пси­хо­ана­ли­ти­че­ские кон­цеп­ции ли­дер­ства и др. Функ­ции по­ли­ти­че­ско­го ли­де­ра: а ин­те­гра­ция груп­пы на ос­но­ве составьте план по теме ин­те­ре­сов, цен­но­стей; б вы­ра­бот­ка по­ли­ти­че­ско­го курса; в мо­би­ли­за­ция груп­пы составьте план по теме до­сти­же­ние по­став­лен­ных целей; г со­ци­аль­ный ар­бит­раж и др. Типы ли­де­ров: а пра­вя­щие и оп­по­зи­ци­он­ные ли­де­ры; б де­мо­кра­ти­че­ские, ав­то­ри­тар­ные и ли­бе­раль­ные ли­де­ры; в тра­ди­ци­он­ные, ра­ци­о­наль­но-ле­галь­ные и ха­риз­ма­ти­че­ские ли­де­ры и др. Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны составьте план по теме на­зыв­ной, во­прос­ной составьте план по теме сме­шан­ной фор­мах. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Со­ци­а­ли­за­ция ин­ди­ви­да». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы 1. Ос­нов­ные этапы со­ци­а­ли­за­ции: а пер­вич­ная от мла­ден­че­ства составьте план по теме мо­ло­до­сти ; б вто­рич­ная осво­е­ние новых со­ци­аль­ных ролей в зре­лом воз­расте. Функ­ции со­ци­а­ли­за­ции: а осво­е­ние си­сте­мы зна­ний о мире, че­ло­ве­ке и об об­ще­стве; б усво­е­ние мо­раль­ных цен­но­стей иде­а­лов; в осво­е­ние прак­ти­че­ских уме­ний, на­вы­ков и др. Ин­сти­ту­ты аген­ты со­ци­а­ли­за­ции: а зна­че­ние семьи в пер­вич­ной со­ци­а­ли­за­ции; б роль об­ра­зо­ва­ния в со­ци­а­ли­за­ции ин­ди­ви­да; в вли­я­ние составьте план по теме на со­ци­а­ли­за­цию; г СМИ как аген­ты со­ци­а­ли­за­ции и др. Зна­че­ние со­ци­а­ли­за­ции для ста­нов­ле­ния лич­но­сти. Воз­мож­ны дру­гое ко­ли­че­ство или иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной составьте план по теме. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Осо­бен­но­сти семьи как малой груп­пы». Со­ставь­те план, составьте план по теме со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, име­ю­щие аб­стракт­но-фор­маль­ный ха­рак­тер и не от­ра­жа­ю­щие спе­ци­фи­ки темы, не за­счи­ты­ва­ют­ся при оце­ни­ва­нии. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1. Типы семьи по со­ста­ву: А рас­ши­рен­ная мно­го­по­ко­лен­ная ; Б нук­ле­ар­ная. Типы семьи по ха­рак­те­ру се­мей­ных обя­зан­но­стей: А Тра­ди­ци­он­ная пат­ри­ар­халь­ная ; Б Парт­нер­ская эга­ли­тар­ная. Функ­ции семьи: A ре­про­дук­тив­ная; Б вос­пи­та­тель­ная; B хо­зяй­ствен­но-эко­но­ми­че­ская; Г эмо­ци­о­наль­но-пси­хо­ло­ги­че­ская; Д со­ци­аль­но-ста­тус­ная. От­сут­ствие любых двух из 2, 3, 4 пунк­тов плана пред­став­лен­ных составьте план по теме виде пунк­тов или под­пунк­тов в дан­ной или близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке не поз­во­лит рас­крыть со­дер­жа­ние этой темы по су­ще­ству. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «По­треб­но­сти ин­те­ре­сы че­ло­ве­ка в струк­ту­ре де­я­тель­но­сти». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План составьте план по теме со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах. Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, име­ю­щие аб­стракт­но- фор­маль­ный ха­рак­тер и не от­ра­жа­ю­щие спе­ци­фи­ки темы, не за­счи­ты­ва­ют­ся при оце­ни­ва­нии. Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы: 1. Клас­си­фи­ка­ция по­треб­но­стей че­ло­ве­ка: A био­ло­ги­че­ские по­треб­но­сти че­ло­ве­ка; Составьте план по теме со­ци­аль­ные по­треб­но­сти; B иде­аль­ные по­треб­но­сти. Струк­ту­ра де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка: A по­треб­но­сти и мо­ти­вы; Б цель; B сред­ства; Г ре­зуль­тат. Ин­те­ре­сы че­ло­ве­ка как мотив его де­я­тель­но­сти. От­сут­ствие любых двух из составьте план по теме, 3, 4 пунк­тов плана пред­став­лен­ных в виде пунк­тов или под­пунк­тов в дан­ной или близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке не поз­во­лит рас­крыть со­дер­жа­ние этой темы по су­ще­ству.


СТОЛ ЗАКАЗОВ: